Reseña

El presente documento tiene el objetivo de convertirse en un modelo de consulta dirigido a la comunidad educativa en general, toda vez, que contiene elementos conceptuales y prácticos para proponer acciones conducentes al fortalecimiento de la convivencia escolar desde una perspectiva de derechos humanos, en la cual puede llegar a asumirse el conflicto como oportunidad para desarrollarse en escenarios de diversidad y crecimiento, en la medida en que pueden identificarse contextos del conflicto (causas y dinámicas); su nivel de compromiso (la negociación como apuesta); la conducta de los actores en proceso (esfuerzo de las partes para clarificar malos entendidos) y vías alternas de salida (posibles soluciones).