Reseña

Prólogo
En un mundo que demanda cada vez más de nuestras capacidades cognitivas, emocionales y sociales, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) emerge como uno de los retos más significativos de nuestra época. En el ámbito escolar, este trastorno no solo pone a prueba la paciencia y creatividad de docentes y familias, sino que también desafía a los propios niños, quienes deben enfrentarse a las exigencias de aprendizaje mientras navegan por sus dificultades con la atención, la impulsividad y la hiperactividad.

La búsqueda de estrategias efectivas para apoyar a los escolares con TDAH ha sido objeto de innumerables estudios e intervenciones a lo largo de las décadas. Entre las alternativas más prometedoras destaca el ejercicio físico, una práctica cuya relevancia trasciende los beneficios para la salud física y se extiende a aspectos cruciales como el desarrollo cognitivo y la regulación emocional. A pesar de los avances en este campo, todavía queda mucho por explorar, comprender y aplicar, y es precisamente en este contexto que este libro se convierte en un valioso aporte.

Los autores han logrado plasmar en estas páginas un enfoque único y profundamente necesario sobre los efectos del ejercicio físico en la atención sostenida de los escolares con TDAH. Este trabajo, fruto de una rigurosa investigación y una genuina pasión por el bienestar infantil, representa un esfuerzo por tender puentes entre el conocimiento científico y la práctica educativa. Además, brinda a los lectores herramientas claras y accesibles para implementar intervenciones basadas en el movimiento que puedan marcar una diferencia en la vida de los niños y sus familias.

Aprovecho esta oportunidad para felicitar a los autores por su dedicación y visión al abordar un tema tan importante y complejo con sensibilidad y profundidad. Este libro no solo es un testimonio de su compromiso con la infancia, sino también un llamado a la acción para todos nosotros: padres, docentes, terapeutas, investigadores y cualquier persona interesada en mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de los niños con TDAH.

La importancia de esta obra no puede subestimarse. En un mundo donde el sedentarismo y la hiperestimulación digital son cada vez más comunes, este libro nos recuerda la poderosa influencia del movimiento sobre la mente, el cuerpo y las emociones. Más aún, nos invita a replantear nuestras estrategias educativas y terapéuticas, apostando por enfoques integrales que reconozcan la singularidad de cada niño y potencien sus fortalezas.

Te animo, querido lector, a adentrarte en estas páginas con una mente abierta y un corazón dispuesto. Aquí encontrarás no solo un análisis riguroso y actual sobre la relación entre ejercicio y TDAH, sino también una fuente de inspiración para construir entornos más inclusivos y enriquecedores. Que este libro no solo sea leído, sino también aplicado y compartido, porque sus aportes tienen el potencial de transformar vidas.

Felicitaciones nuevamente a los autores por este magnífico aporte. Y a ti, lector, ¡Bienvenido a esta travesía que promete iluminar caminos y abrir nuevas posibilidades en el mundo de la educación y el bienestar infantil!
Ph.D. José Ramón Sanabria Navarro
Ph.D. Ciencias del Deporte