Detalle
ISBN 978-958-5153-89-9
Editorial:Los Tres Editores S.A.S.
Materia:370 - Educación
Clasificación Thema::JNDG - Planificación y desarrollo curricular
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2023-05-19
Número de edición:1
Número de páginas:76
Tamaño:21.5x28cm.
Precio:$150.000
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Estrategias de Mejoramiento de Componentes Curriculares Sociales y Ciudadanas
| Autor: | Quintero Pérez, Luis Eduardo |
Materia:370 - Educación
Clasificación Thema::JNDG - Planificación y desarrollo curricular
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2023-05-19
Número de edición:1
Número de páginas:76
Tamaño:21.5x28cm.
Precio:$150.000
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Pensar la infancia II. Tomo II. Representaciones, hábitos y memoria - Vega López, Valentina; Gutiérrez Martínez, Laura Stéfany; Rojas Guevara, Blanca Sorangel; Tamayo Buitrago, Gerardo; Ramos Gómez, Daniela; Taramuel Taramuel, Carmen del Pilar; Ascuntar, Eliana; Mejía Ramírez, Ximena; Gallo Ceballos, Yuliana; Villegas Castaño, Juan Pablo; Cuellar Vélez, Fabián Andres
Pensar la infancia II. Tomo III. Textos escolares, saberes, agencia y emocionalidad - María Carbone, Graciela; Córdoba Toro, Natalia; Garcés Mosquera, María Dulfari; Sánchez Caro, Carmen María; Mápura Bueno, Carlos Andrés; Gañan Betancur, Diego Ferney; Pérez Pescador, Diana Patricia; Montes Castañeda, Leidy Beatriz; Pantoja Torres, Erika Johana; Arenas Agudelo, Aurora Alejandra; Franco Correa, Melissa; Trujillo Mora, Erika Julieth; Mejía Solanilla, David
Pensar la infancia II. Tomo I. Infancia, participación, familia y migración - Alzate Piedrahita, María Victoria; Gómez Mendoza, Miguel Angel; Moreno Olaya, Carol Shirely; Aparecida Voltarelli, Monique; Ogg Gomes, Lisandra; Escobar Vekeman, Cecilia Luca; Benavides Rosero, Nansy; Grisales Jaramillo, Yamileht; Mena Campaña, Jackeline; Gallo Granados, Alejandra María; Orozco Bedoya, Johanna
Natüjüin Naa Atuushinuu. Guía para el desarrollo y fortalecimiento de la etnoeducación wayuu - Vizcaíno Escobar, Edén Iván
Guía para el tránsito armónico de Proyecto Educativo Institucional (PEI) a Proyeecto Etnoeducativo Comunicatiro (PEC) - Amú Díaz, Herbin Jandry
Pensar la infancia II. Tomo III. Textos escolares, saberes, agencia y emocionalidad - María Carbone, Graciela; Córdoba Toro, Natalia; Garcés Mosquera, María Dulfari; Sánchez Caro, Carmen María; Mápura Bueno, Carlos Andrés; Gañan Betancur, Diego Ferney; Pérez Pescador, Diana Patricia; Montes Castañeda, Leidy Beatriz; Pantoja Torres, Erika Johana; Arenas Agudelo, Aurora Alejandra; Franco Correa, Melissa; Trujillo Mora, Erika Julieth; Mejía Solanilla, David
Pensar la infancia II. Tomo I. Infancia, participación, familia y migración - Alzate Piedrahita, María Victoria; Gómez Mendoza, Miguel Angel; Moreno Olaya, Carol Shirely; Aparecida Voltarelli, Monique; Ogg Gomes, Lisandra; Escobar Vekeman, Cecilia Luca; Benavides Rosero, Nansy; Grisales Jaramillo, Yamileht; Mena Campaña, Jackeline; Gallo Granados, Alejandra María; Orozco Bedoya, Johanna
Natüjüin Naa Atuushinuu. Guía para el desarrollo y fortalecimiento de la etnoeducación wayuu - Vizcaíno Escobar, Edén Iván
Guía para el tránsito armónico de Proyecto Educativo Institucional (PEI) a Proyeecto Etnoeducativo Comunicatiro (PEC) - Amú Díaz, Herbin Jandry
Reseña
En esta colección se abordan aspectos fundamentales para el diseño, implementación e innovación curricular articulados con los últimos referentes que ha dispuesto el Ministerio de Educación Nacional pensando en el mejoramiento de la calidad educativa.
Así, a través de este material se busca brindar soporte para que las comunidades educativas sigan avanzando en la innovación de propuestas curriculares que puedan ser cada vez más pertinentes de cara a las necesidades formativas de las y los estudiantes en el siglo XXI.
