Reseña

Presentación

Aprender es una de las actividades humanas más antiguas y a la que tal vez le dedicamos más tiempo a lo largo de la vida; sin embargo, enfrentarse a este proceso sin las herramientas adecuadas puede hacer que tu potencial para crear y vincularte a nuevas experiencias se vea limitado.

Seguramente, durante tu trayectoria en este mundo de aprendizajes, has vivido situaciones en las que las estrategias que has utilizado para resolver las demandas académicas dejan de ser efectivas entre un nivel académico y otro; antes podría ser suficiente con memorizar información, pero más adelante encuentras que necesitas relacionar diferentes conceptos para resolver problemas más complejos y ahí la memoria ya no juega un papel tan fundamental. ¿Qué hacer en estos casos?

Este libro pretende llevarte en un recorrido para que identifiques a través de ejemplos cercanos, cómo cada individuo puede construir, deconstruir y reconstruir sus estrategias para aprender. Los primeros capítulos te proporcionarán información relevante para evaluar tu forma de aprender, buscando particularmente que puedas identificar los aspectos que necesitan ser trabajados para desarrollar tu máximo potencial.

También encontrarás herramientas de metacognición, que aunque te resulte necesario primero comprender de qué se tratan antes de poder aplicarlas, en el capítulo 3 tendrás la oportunidad de explorar este concepto, encontrando insumos valiosos para autoevaluar la forma en que aprendes, logrando una mayor conciencia de las rutas que sigues para solucionar situaciones y valorar la efectividad de las estrategias que implementas.

Este será el primer paso para aprender a aprender y como ya habrás notado será necesario continuar profundizando en las diferentes facetas de este proceso. Por eso, en el 4 capítulo vas a trabajar en la identificación de los niveles de aprendizaje, en un esquema denominado Taxonomía de Bloom, en el podrás reconocer pautas para construir un ciclo de estudio que te permita avanzar entre los distintos niveles de aprendizaje y lograr las metas que te propongas en este campo.

Como habrás notado, este libro está lleno de estrategias; el capítulo 5 te describirá diez de las más potentes estrategias metacognitivas que podrás poner en marcha para alcanzar aprendizajes más efectivos y que seguramente impactarán positivamente en tus resultados al ponerlas en práctica.

Los capítulos 6, 7 y 8 van a sumergirte en el mundo de las emociones y la motivación para aprender. Allí explorarás a través de ejemplos muy cercanos a la realidad y de ejercicios prácticos, la forma en que estos aspectos psicológicos impactan (positiva o negativamente) el proceso de aprendizaje, encontrarás que trabajar en estos asuntos será la parte de la fórmula que necesitas para potenciar el modo en que aprendes.

Finalmente, en el capítulo 9, se abordará un tema que para muchos estudiantes se ha convertido en el talón de Aquiles: la gestión del tiempo, considerando la cantidad de actividades o distractores a los que tenemos que enfrentarnos en la sociedad actual, aún así debes saber que no es imposible de conseguir una gestión adecuada y satisfactoria de tu tiempo. La autora te mostrará una guía de acciones que puedes poner en práctica para organizarte mejor, logrando efectos sobre la manera en que enfrentas las demandas del mundo académico y, por tanto, disminuyendo la probabilidad de experimentar niveles altos de estrés por estas causas.

Te invitamos a poner en práctica las diferentes herramientas que este libro te propone, pues estamos seguros de que solo a través de la apropiación en tu vida cotidiana lograrás evidenciar mejoras en este camino de aprender a aprender y conseguir tus metas.


Roberto Jose Guzmán Villanueva
Andrea Jimenez Chaparro
Andrés Felipe Ortiz Zamora
María del Mar Pulido Suárez
(Traductores)