Reseña

Surge la necesidad de indagar y ampliar el panorama sobre la implementación de las TIC en procesos de personalización a nivel educativo, y más aún, con estudiantes de básica primaria; pues en la etapa de la niñez, es donde se forman y se dan las bases de aprendizajes que sirven como soporte para la formación y desarrollo académico posterior. La personalización del aprendizaje mediado por las TIC, permite que el estudiante fortalezca sus conocimientos y habilidades
con mayor eficacia, en contraste con los Ambientes Educativos Digitales no personalizados, en la mayoría de casos. Teniendo en cuenta esto, hay diferentes elementos. ¿Qué incidencia podría tener el tipo de personalización sobre el logro de aprendizaje o la percepción sobre los Ambientes Educativos Digitales Personalizados? esta pregunta es la base sobre la cual parte el desarrollo de la presente investigación.