Reseña

La investigación se realizó con el propósito de comprobar experimentalmente la eficacia del método de redescubrimiento en equipo en el logro de competencias de la asignatura de Enfermería Básica en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Huancavelica. La hipótesis contrastada fue: El método de redescubrimiento en equipo es eficaz en el logro de competencias de la asignatura de Enfermería Básica en estudiantes de la Facultad de Enfermería-UNH.

Para comprobar estas hipótesis se ejecutó una investigación experimental con el diseño cuasi-experimental de dos grupos no equivalentes con pre y post test, en una muestra total de 61 estudiantes del IV semestre de la Facultad de Enfermería de la UNH del año académico 2002. La aplicación experimental se desarrolló en cuatro unidades de aprendizaje de la asignatura de Enfermería Básica. Se aplicó una prueba de evaluación de capacidades, escala de evaluación del aspecto procedimental y la escala de actitudes tipo Likert. Para el análisis estadístico de los resultados se aplicó la estadística descriptiva (%, Ma, S2, S, C.V.) e inferencial (F de Fisher y t de Student).

La aplicación del método de redescubrimiento en equipo mostró eficacia en el logro de las capacidades, medidos a través de los instrumentos de evaluación del aspecto conceptual y procedimental (en laboratorio y clínica), en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNH. No se halló diferencia significativa en el logro de las actitudes de higiene, solidaridad, cuidado, responsabilidad, respeto y veracidad, en el grupo experimental respecto al de control, sólo se verificó mayor efectividad en las actitudes de orden, iniciativa y seguridad a favor de los estudiantes del grupo experimental, medidos a través de la escala de actitudes tipo Likert.