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ISBN 978-628-7673-61-8

Guía para el uso de dispositivos médicos a nivel institucional

Autores:León Alfonso, Graciela Astrid
Peña Pita, Amalia Priscila
Portilla Díaz, Margarita
Aranda Moreno, Yhoinson
González Alvarado, Yesid Gustavo
Editorial:Grupo Distribuna SAS
Materia:610 - Ciencias médicas Medicina
Clasificación Thema::MK - Especialidades médicas, ramas de la medicina
Público objetivo:Profesional / académico
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2025-08-15
Número de edición:1
Tamaño:10Mb
Precio:$120.000
Soporte:Digital
Formato:Epub (.epub)
Idioma:Español / Castellano
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Reseña

El presente libro es el primer desarrollo de una fuente información sobre dispositivos que compila datos alusivos a denominaciones genérica y comercial, presentación, descripción, categorización según el nivel de riesgo, unidades de medida, recomendaciones para su utilización y disposición final, que pueden soportar el diario quehacer del equipo interdisciplinar que utiliza estos productos.
A partir de él se espera que el talento humano en salud en formación y ya en su ejercicio profesional pueda fortalecer sus conocimientos y contar con un documento de consulta permanente que facilite la atención segura de pacientes.
Para facilitar la consulta del libro se organizaron las siguientes secciones: cortopunzantes, equipos para administración de soluciones, nutrición y hemoderivados, catéteres, sondas, colectores, equipos de drenaje, suturas, dispositivos para la vía aérea, vendajes, equipos para inmovilizar y material de curación.
La construcción del libro requirió la búsqueda y revisión de diversas fuentes de información como: bases de datos, fichas técnicas y de seguridad de productos, artículos científicos, guías de práctica (médica, de enfermería, fisioterapia y terapia respiratoria), catálogos de productos, así como la consulta en diferentes sitios web de información técnica, entre otras, a lo cual se suma la experiencia profesional de los autores que participaron en este proyecto.
El libro es una guía producto del trabajo interdisciplinar para el apoyo del talento humano en salud, sin significar que sustituirá el conocimiento que se adquiere a través del proceso de enseñanza aprendizaje propio del desarrollo curricular de cada programa académico, ya que las competencias profesionales requieren de conocimiento y práctica.

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