Reseña

Este libro propone un recorrido sobre los giros lingüísticos que transformaron la in-vestigación de las ciencias del lenguaje hacia prácticas pedagógicas que hoy transitan por las aulas de la educación básica y superior. El itinerario inicia con el olvidado maestro bogotano Rufino José Cuervo, pasando por el estructuralismo saussureano, la pragmática, el análisis del discurso, la semiótica y otras perspectivas del lenguaje y la comunicación, con el propósito de mostrar posibilidades en el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje. La obra deja ver perspectivas lingüísticas o estudios del lenguaje que han avanzado y se han democratizado dentro y fuera de las aulas en los últimos años, gracias a que algunos docentes investigadores las han convertido en su caja de herramientas para la adquisición y el fortalecimiento de las competen-cias comunicativa, lingüística y gramatical, así como para las prácticas pedagógicas y académicas.