Reseña

Los currículos transversales constituyen una propuesta para convertir
la educación en un proceso con relevancia científica desde los primeros
grados de formación, y para convertir los trabajos de grado y las tesis
doctorales en ejercicios de solidaridad social, generando vínculos
entre estudiantes de pregrado, posgrado, sus comunidades y redes
de pertenencia. La transversalización integra la alegorización de las
narraciones sociales y la investigación acción participativa, en un intento
por elevar las condiciones de dignidad de los discursos locales, para
que la persona acceda a los ambientes académicos y productivos de la
globalización con un sentimiento de confianza en sí misma, de orgullo por
sus orígenes, y con la certeza de que los aportes profesionales que tiene
para ofrecer constituyen la esencia de un mundo más humano, de una
sociedad más justa y de una institucionalidad al servicio de la vida