Reseña

El libro aborda dos categorías que son objeto de estudio tanto en la filosofía y la didáctica de las ciencias contemporáneas, como son la Naturaleza de la Ciencia y Modelo Científico. Las cuales se estudian en el contexto de las concepciones de dos profesoras de ciencias, que tienen dentro de su acción profesional, la enseñanza de las ciencias en estudiantes de básica secundaria. Estas dos categorías se relacionan a la luz de los campos estructurantes que propone Adúriz Bravo (2001), para el estudio de la naturaleza de ciencia. No obstante, se trabaja los mismos campos estructurantes para las ideas de modelo científico, siendo esta interpretación un aporte al estudio de esta última categoría.