Reseña

Los cuadernos escolares, como productos de la cultura escolar, ofrecen información valiosa de la escuela y de lo que pasa en el salón de clase. Estos objetos cotidianos contienen notas de clase, guías de aprendizaje, evaluaciones, consultas, estándares básicos de competencias y variedad de metodologías y recursos que reflejan tanto los contenidos de enseñanza como la distribución del tiempo y la organización del trabajo en el aula. Por consiguiente, los cuadernos escolares no solo documentan el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también permiten analizar qué y cómo se apropian maestros y estudiantes de las ciencias sociales en la educación básica secundaria en Colombia. Este libro es, por tanto, una invitación a descubrir las fuentes que la escuela produce desde su interior y que permiten reconstruir saberes y prácticas del conocimiento social.