Reseña

La irrupción de la pandemia del COVID-19 no solo ha transformado las dinámicas sociales a nivel global, sino que también ha generado un cambio de paradigma en el ámbito educativo, especialmente en la educación superior. La acelerada digitalización del entorno educativo y la necesidad de adaptarnos a una modalidad virtual han puesto de manifiesto la importancia de las competencias profesionales de los docentes universitarios, no solo para asegurar la calidad de la enseñanza, sino también para promover el bienestar emocional de los estudiantes en un contexto marcado por la incertidumbre y el estrés. Este libro se adentra en esta temática, analizando la relación entre las competencias profesionales del docente universitario y el estado de ánimo de los estudiantes en tiempos de pandemia en el Perú.