Reseña

Apreciados educadores:
Si a ustedes no les preocupa si sus estudiantes emplean lo que se han tomado el trabajo de enseñarles, esta Cartilla no es para ustedes. (Mager, 1971).

Me permito poner en consideración de cada uno de ustedes, un material lúdico - pedagógico a manera de estrategia de intervención, que busca dar un papel protagónico a los sujetos vivos de la escuela, vinculando a los estudiantes como partícipes de la clase, y donde el maestro les ofrezca retos y desafíos que medien el aprendizaje comprensivo y la apropiación del conocimiento.