Reseña

Texto escolar para el aprendizaje de las Ciencias Sociales en quinto grado de primaria, de acuerdo con los Estándares básicos de competencias y los Derechos básicos de aprendizaje (DBA) del Ministerio de educación. Está organizado en 4 unidades, en las que se desarrollan los aprendizajes correspondientes a las relaciones espaciales y ambientales, las relaciones con la historia y las culturas y las relaciones ético-políticas. Al comienzo de cada una se presenta el programa de Lectura crítica, que en quinto profundiza, en todas las áreas curriculares, en el eje temático Inclusión y equidad, a partir de diversos textos (anuncios, infografías, artículos, narraciones, gráficos, etc.) relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Incluye talleres de desarrollo de contenidos y talleres de competencias.
Forma parte de la serie Inspiradores, que promueve un aprendizaje eficaz, es decir:
• fundamental, mediante la selección y dosificación de los aprendizajes realmente necesarios.
• duradero, a través de estrategias didácticas como partir de los saberes previos, formular preguntas periódicas para sostener la atención (Presta atención), elaborar resúmenes y realizar actividades periódicas de entrenamiento para las pruebas Saber.
• práctico, por medio de explicaciones breves y actividades de aprendizaje y talleres de competencias abundantes y variados.