Reseña

La reseña del libro "Ruta participativa Pacto por la Educación: estrategias y apuestas metodológicas para la Co-creación de una Región Educadora", destaca los aspectos fundamentales del proceso de construcción de la política pública educativa en Norte de Santander. La obra presenta un detallado análisis de las estrategias y métodos empleados en la gestión participativa, destacando los hitos y desafíos enfrentados desde la gestación del Pacto por la Educación.

El libro resalta la importancia de establecer una nueva forma de construir política pública, enfocándose en fortalecer la descentralización educativa y garantizar el derecho a una educación de calidad. Desde la gestión del Proyecto Bandera en septiembre de 2020, la obra destaca la respuesta efectiva a desafíos como la pandemia y el Paro Nacional, subrayando la participación activa de diversos actores en la gobernanza educativa del departamento.

Los capítulos del libro detallan la organización eficiente liderada por el Despacho del Gobernador, la promoción de liderazgos colectivos, la generación de confianza y la priorización de la escucha de niños, niñas y jóvenes. Se resaltan los momentos clave del proceso, como el cierre exitoso de alianzas estratégicas y la elaboración de una política técnica con criterios de evaluación e impacto.

La reseña destaca el papel esencial del líder del proyecto, Juan Diego Hernández A., en la convocatoria y liderazgo de comités, así como, en la gestión transparente de convocatorias y la revisión y aprobación de solicitudes presupuestales. Además, se subraya el compromiso con la participación social mediante la creación de instrumentos como el Observatorio de Interpretación de Realidades Educativas (OIRE), y la Red de Maestras y Maestros Investigadores (REDUCALIA), con el objetivo de fomentar el control social y la evaluación continua.

En resumen, el libro proporciona una valiosa reflexión sobre las estrategias y metodologías implementadas en la construcción de una Región Educadora a través del Pacto por la Educación. La obra sirve como guía detallada para quienes buscan entender y replicar este enfoque participativo en la formulación de políticas educativas a nivel regional.