Reseña

En este texto se aborda el concepto de creatividad en el ámbito escolar a partir de un estudio bibliográfico riguroso que incluye las obras de los más reconocidos investigadores en la materia con el
objetivo de demostrar la importancia que tiene la visión integracionista de este concepto al interior del ámbito escolar como espacio privilegiado para facilitar y promover el pensamiento creativo.
Se incluyen, igualmente, propuestas relacionadas con el modelo pedagógico innovador de la escuela creativa y el currículo creativo a partir de instituciones educativas que han optado por iniciar este cambio. Por esto, se invita a los lectores a conocer la transformación de los ámbitos escolares
en espacios facilitadores de la creatividad.