Reseña

En este texto se aborda el concepto de creatividad
en el ámbito escolar a partir de un estudio
bibliográfico riguroso que incluye las obras de los
más reconocidos investigadores en la materia con el
objetivo de demostrar la importancia que tiene la
visión integracionista de este concepto al interior
del ámbito escolar como espacio privilegiado para
facilitar y promover el pensamiento creativo.
Se incluyen, igualmente, propuestas relacionadas
con el modelo pedagógico innovador de la escuela
creativa y el currículo creativo a partir de
instituciones educativas que han optado por iniciar
este cambio. Por esto, se invita a los lectores a
conocer la transformación de los ámbitos escolares
en espacios facilitadores de la creatividad.