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ISBN 978-628-7521-14-8

Proyecto Escritural Comunitario – Lengua Extranjera (CLEI III)
Sujeto, lengua extranjera e interculturalidad

Autores:Ossa Cardona, Marisabel
Marín Gómez, Jacqueline
Ledesma García, Avelino
Editorial:Universidad Católica de Oriente
Materia:370 - Educación
Clasificación Thema::JNQ - Aprendizaje abierto, educación en el hogar, educación a distancia
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Colección:Mediación Pedagógica Escrita-SER (MPE-SER)
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2021-10-15
Número de edición:1
Número de páginas:82
Tamaño:27x21cm.
Precio:$28.000
Encuadernación:Espiral
Soporte:Impreso
Idioma:Español / Castellano

Reseña

En el mediador anterior tuvimos la oportunidad de tener un primer
acercamiento al inglés, mediante expresiones que nos permitieron
reconocernos a nosotros mismos, interactuar un poco con los demás en
las clases y compartir de manera inicial y con herramientas básicas del
idioma quiénes somos y qué nos caracteriza.
En este segundo mediador, el inglés se convierte en una posibilidad para
acercarnos más a otras culturas, conocer sus tradiciones, celebraciones,
similitudes y diferencias con las nuestras.
De igual forma, en esta mediación promovemos momentos y actividades
de reflexión sobre nuestras contribuciones al mundo desde nuestras
habilidades y posibilidades, así como de los aportes de otros al mundo
que habitamos. Estas reflexiones se conectan de alguna manera con las
apuestas globales de sostenibilidad, paz, democracia e interculturalidad.
Asimismo, algunos campos de aprendizaje nos permitirán realizar
ejercicios retrospectivos para hablar de nuestro pasado, de nuestras
experiencias en la niñez, de nuestras prácticas y actividades y de las
diferencias con las de nuestro presente.
Finalizaremos este mediador, comprendiendo un poco sobre grandes
líderes que lucharon por los derechos humanos en el pasado y que nos
dejaron grandes legados. Esto nos llevará a reflexionar sobre los aportes
del pasado a nuestro presente desde diferentes perspectivas.

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