Reseña

En este libro se presenta una propuesta teórica y metodológica
que aporta elementos pedagógicos y didácticos para la formación
de estudiantes del pregrado de Derecho, desde un Enfoque de
Equidad de Género para las Mujeres (EEGM). La investigación de
la cual se deriva devela los estereotipos asociados al tema de las
obligaciones alimentarias presentes en estudiantes y profesores, y
resalta la importancia de prácticas interculturales, interseccionales
y diferenciadas en la atención a los y las usuarias de demandas por
alimentos que se tramitan en el Consultorio Jurídico Guillermo
Peña Alzate de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la
Universidad de Antioquia, sede Medellín, con la finalidad de que
el estudiante, en su etapa de prácticas académicas, pueda utilizar
diferentes instrumentos teóricos, convencionales, jurisprudenciales
y normativos, enmarcados en los estudios culturales del derecho.