Reseña

En sus distintos apartes, este libro ofrece una propuesta de orden teórico, conceptual y de aplicación que responde a diferentes in-tereses y motivaciones, el primero de ellos da cuenta de lo que se puede hacer desde la escuela cuando es tomada como un objeto de reflexión permanente, en la cual la tan cuestionada actitud de los maestros y directivos se ve superada porque se trasciende la simple rutina de hacer de los actos educativos acciones mecánicas y repeti-tivas, con lo cual se deja por fuera la tan anhelada praxis pedagógi-ca, ejercicio muy ausente en su día a día.