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ISBN 978-958-784-259-3

Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular del programa de Medicina

Autores:Torres Arias, Nicolás
Ariza Corradine, María Cristina
Arredondo Ravé, Martha Isabel
Morales Ortiz, Lisbeth Amparo
Laverde-Robayo, Diana M.
Vergel, John
Guerrero Huertas, Natalia
Colaborador:Quintero, Gustavo A. (Prologuista)
Editorial:Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
Materia:378 - Educación superior
Clasificación Thema::JNDG - Planificación y desarrollo curricular
Público objetivo:Profesional / académico
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2019-08-30
Número de edición:1
Precio:$50.000
Soporte:Digital
Formato:Epub (.epub)
Idioma:Español
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Reseña

Transcurridos cuatro años de la nueva reforma académica en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, la implementación de la teoría al escenario ha traído consigo las primeras experiencias académicas que originaron reflexiones por parte de un grupo de estudiantes, así como algunos profesores facilitadores del aprendizaje en aias y animados manifestaron sus deseos y expectativas. Es así como surge este libro, cuyo propósito es poner sobre la mesa temas que han sido de interés en el tiempo transcurrido. Entre ellos, se aborda la importancia ética de la atención médica humanizada en la cual al paciente se le trate como individuo íntegro, ávido de un trato cálido, cercano y eficaz. La importancia de la comunicación asertiva y algunas perspectivas de su conformación desde la Universidad y cómo el plagio en su modalidad de copia, resulta funesto para la formación honorable y honesta del profesional.

Palabras clave: Educación superior, educación médica, currículo - medicina, ciencias médicas.

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