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ISBN 978-958-59926-3-4

Educación rural en Sucre: disertación desde el análisis multivariado

Autores:Vertel Morinson, Melba Liliana
Méndez Ramos María Clareth
Tovio Gutiérrez Yenifer Ángel
Editorial:Universidad de Sucre
Materia:001.4 - Investigación
Clasificación Thema::JNFK - Estrategias y políticas educativas: inclusión
Público objetivo:General / adultos
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2018-11-13
Número de edición:1
Número de páginas:250
Tamaño:18x24cm.
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

Cabe destacar que el presente proyecto se basa en la educación como fuente de reconstrucción y reconciliación del tejido social, en el proceso de postconflicto como una necesidad que toda entidad territorial debe asumir con mucha responsabilidad en particular aquellas que se vieron inmersas en procesos de conflicto. Por tanto, se considera pertinente para la construcción de la paz, la educación como la forma de reconfortar en valores y alcanzar en el ser humano un equilibrio físico, mental y emocional, que lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad, compasión y perdón, lo cual contribuirá a una paz duradera.
La misión del proyecto, es dotar a los niños de las destrezas que precisen para convertirse en adultos profesionalmente productivos y contribuir al desarrollo social y al crecimiento económico de las zonas rurales. Para lo cual, se contó con un equipo de trabajo disponible y apto para el desarrollo investigativo, conformado por la Universidad de Sucre, representada por el grupo de investigación Estadística y Modelamiento Matemático Aplicado a la Calidad Educativa (GEMMA), la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR) y Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), los cuales trabajaron en conjunto por el desarrollo de las comunidades rurales.

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