Reseña

Hablar de aseguramiento de la calidad en Educación Superior implica conocer los diferentes procesos de registro calificado y de acreditación de alta calidad, si bien, es cierto que existen diferentes documentos que permiten identificar las condiciones de calidad y sus requerimientos a la hora de presentar un programa nuevo o un programa en renovación ante el Ministerio de Educación Nacional, son pocos los documentos que tratan experiencias reales que aportan a las instituciones de educación superior con características definidas y que al mismo tiempo presente herramientas de análisis para minimizar el riesgo de negación de un programa, pero sobre todo para mejorar la calidad del mismo.
En este documento se trabaja sobre las condiciones de calidad determinadas en la ley 1075 de (Ministerio de Educación Nacional, 2015), con un enfoque claro para programas técnicos profesionales, tecnológicos y en ciclos propedéuticos, la propuesta de valor del presente escrito comprende herramientas de análisis a través de la experiencia adquirida por más de 15 años, así como rubricas de evaluación que lleven a tener aciertos en los procesos de registro calificado.
Es preciso aclarar que este libro no se concentra solamente en como presentar un buen documento ante el Ministerio de Educación Nacional, sino en cómo realizar acciones de implementación para la mejora de cada condición y por ende incrementar la calidad de los procesos de formación que al fin y al cabo debe ser lo que motiva a las instituciones responsables de la función social de educar.