Reseña

Educar para la vida íntegra es el reto de todos los tiempos; valorar integralmente al ser humano es el propósito aún no alcanzado de la antropología filosófica. Y don Flavio nos ofrece acá valiosos aportes para una filosofía de la educación que se piense desde y más allá de las teorizaciones pedagógicas, pero particularmente nos ofrece ineludibles indicaciones, fruto de las prácticas existenciales de su vida íntegra, para adecuar el horizonte necesario de una educación conforme a las necesidades del ser humano que se proyecta al siglo XXI.