Reseña

Durante el desarrollo del proyecto de investigación MODEPED: identificación, caracterización y elaboración del modelo pedagógico de las instituciones públicas del Caribe colombiano, financiado por la Universidad del Magdalena, constatamos que existen otras propuestas pedagógicas holísticas y ecológicas, derivadas de nuevas epistemologías, y a partir de aquí surge la necesidad de escribir y publicar este libro, en el que se analizan los modelos pedagógicos desde una dimensión psicológica, haciendo una breve descripción del modelo pedagógico conductista, el modelo pedagógico constructivista y la teoría socio-histórico-cultural como modelo pedagógico. Posteriormente se analiza el pensamiento del paradigma científico del siglo XX, el nuevo paradigma ecológico en el siglo XXI y la educación ecológica.