Reseña

Este libro cuenta la historia de los saberes técnicos y políticos que, enfrentados en la educación como campo de batalla, construyeron ciertas ?verdades? que hoy consideramos baluartes de las luchas sociales y reflexividad científica. Propongo, a lo largo de estas páginas, que las voces que se pronunciaron en el campo de saber de la educación hablaban un código común que iba más allá de los simples juegos de oposición partidista. Antes de emprender su lectura, me arriesgo a sugerir al lector que examine sus propios juicios sobre la educación. Sobre este ejercicio en algunos surgirá la idea de que hay ciertos problemas y crisis no resueltas, otros tomarán posiciones más optimistas y otros preferirán permanecer en lugares más moderados. Son estas ideas con las que quisiera abrir la conversación, para que las verdades educativas no se cristalicen, y para que las palabras no se detengan.