Reseña

La presente investigación da a conocer la perspectiva del proceso educativo que adelanta el Complejo Penitenciario de Bogotá, a partir de la descripción de los componentes contenidos en el Modelo Educativo INPEC y los hallazgos obtenidos en la aplicación de los instrumentos de investigación. Para llegar a la descripción de esta realidad, se realizó un recorrido por la historia de las prisiones, el sentido de la privación de la libertad, la realidad penitenciaria y carcelaria y la función de los programas de tratamiento penitenciario en relación con los procesos educativos dispuestos para la resocialización de los trasgresores de la ley.