Reseña

El docuemnto sustenta que al abordar un estudio sobre el liderazgo de los estudiantes adolescentes hay que considerar el contexto social y sus múltiples interacciones en el marco de las políticas educativas colombianas que propician la participación en las instituciones educativas desde las competencias ciudadanas, las competencias generales laborales, los valores, el desarrollo psicosocial y la participación. En los resultados se presenta la propuesta de estrategias pedagógicas para el “Fortalecimiento del Liderazgo Mediante el Desarrollo Emocional (F.L.M.D.E)” pues la investigación muestra las profundas necesidades que tienen los estudiantes de contar con espacios frecuentes para la participación y el establecimiento de adecuadas relaciones interpersonales con la comunidad educativa en interacciones dinámicas y creativas, mediante la comunicación.