Pintando un cuadro de voces:
un análisis sobre los modos del habla del maestro en el aula de clase
Autores: | Albarracín Barreto, Ruth Hernández Rincón, Marleny Villamil, Danny Paola Urrea Martínez, Diana Marcela |
Pintando un cuadro de voces, es un análisis acerca de los modos de habla del maestro en la escuela, a partir de la mirada crítica sobre la secuencia
didáctica “Pequeños artistas. Un museo a viva voz en la escuela”. Ésta fue sistematizada por cuatro docentes que confluyeron en la necesidad de generar situaciones de habla para que los niños aprendan a participar en diferentes prácticas del lenguaje oral.