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ISBN 978-958-739-531-0

Investigación-creación en diseño. Cuatro debates pendientes

Autor:Hernández Olave, Juan Sebastián
Colaboradores:Gallego Cataño, Miller Alejandro (Director)
De Ávila Castro, Leidy Estefani (Coordinador Editorial)
Prieto Abello, María Camila (Diseñador)
Escallón Ibáñez, Estefany (Adaptador)
Editorial:Universidad El Bosque
Materia:780.7 - Educación. investigación. presentaciones. temas relacionados
Clasificación Thema::JN - Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía
Público objetivo:Profesional / académico
Colección:Ciencia, arte y letras
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2025-08-20
Número de edición:1
Número de páginas:144
Tamaño:17x24cm.
Precio:$50.000
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español / Castellano
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Tesis - Castro Rodríguez, Yuri Alejandro

Reseña

La Investigación-Creación en Diseño. Cuatro debates pendientes es una obra académica que examina críticamente la Investigación-Creación (I-C) como una forma legítima de producción de conocimiento en el campo del diseño. Situado en el contexto colombiano, el libro responde a la necesidad de diferenciar la I-C de enfoques más tradicionales como la Investigación en Diseño (ID), destacando su carácter epistemológicamente distinto. A través de cuatro debates clave, se profundiza en los desafíos metodológicos, evaluativos y transdisciplinarios que enfrenta este tipo de investigación. Se argumenta que la I-C no puede medirse con criterios positivistas, pues se fundamenta en la práctica reflexiva, la iteración material, la intuición situada y el valor ético-estético de la creación. El texto propone formas específicas de validación, teorías del conocimiento proyectual y herramientas para ubicar los proyectos según su integración de saberes. Con recursos visuales, ejemplos aplicados y marcos teóricos relevantes, la obra ofrece una reflexión rigurosa y crítica sobre el lugar de la creación como forma de saber. En conjunto, constituye un aporte importante para fortalecer la legitimidad de la Investigación-Creación y promover su reconocimiento institucional y cultural dentro de la academia.

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