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Detalle
ISBN 978-958-785-414-5

Ambientes para inspirar. Generación de ambientes pedagógicos para la promoción del desarrollo integral en la educación inicial y el preescolar

Autores:Ministerio de Educación Nacional
Barbosa, Edith Rocío
Rozo Rojas, Shady Ibeth
Salinas Rivera, Diana Milena
Lemus Bohórquez, Claudia Marcela
Lozano Herman, Nancy Elena
Ríos Alvarez, Hellen Andrea
Editorial:Ministerio de Educación Nacional
Materia:370 - Educación
Clasificación Thema::JNUM - Recursos y materiales didácticos para docentes
Público objetivo:Profesional / académico
Disponibilidad:Disponible bajo pedido especial
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2025-09-15
Número de edición:1
Número de páginas:23
Tamaño:26.5x30cm.
Encuadernación:Tapa dura o cartoné
Soporte:Impreso
Idioma:Español / Castellano

Reseña

Documento contiene orientaciones para realización de experiencias para la primera infancia que se encuentra en el ciclo de educación inicial fortaleciendo las actividades rectoras, literatura, juego, artes y exploración del medio. Para aportar en este propósito hemos diseñado esta herramienta de trabajo,
denominada Ambientes pedagógicos para inspirar que busca compartir ideas, referentes, inspiraciones y pistas para generar ambientes pedagógicos marcados
por la diversidad en las posibilidades de interacción. Para motivar un ejercicio estructurado y sistemático hemos propuesto leer estas ideas y referentes a la luz de la organización de la práctica pedagógica propuesta en las Bases Curriculares para la educación inicial y preescolar (MEN, 2017), de manera que sea posible establecer lazos entre la generación de ambientes pedagógicos y el indagar, proyectar, vivir la experiencia, documentar y valorar el proceso.

Por esta razón la herramienta tiene un formato flexible, capaz de acoger organizadamente los aportes de las y los maestros, con el objetivo de recoger frases sueltas, palabras clave, bocetos, listados, planos detallados, hallazgos inesperados, relatos de experiencias y memorias de aprendizajes que compartimos con otras y otros para enriquecer el saber pedagógico.

Esta es una oportunidad para encontrarse con las niñas y los niños de manera genuina, alrededor de sus intereses, ideas y creaciones, y dar forma a propuestas pedagógicas que se materialicen en interacciones y experiencias que
promuevan intencionalmente su desarrollo integral.

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