Reseña

Este libro, Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales
de la Didáctica de la Matemática, representa una muy singular mirada
sintética y contemporánea del quehacer profesional en este ámbito. Si
bien, las interpretaciones modernas de la didáctica de las matemáticas
tienen entre nosotros cerca de treinta años, también es cierto que su
influencia mundial es ahora considerable. Es difícil a estas alturas
encontrar un país en el que no se cultive la didáctica de la matemática
en un sentido moderno, como se muestra en el trabajo del profesor
D’Amore, o sería casi imposible no encontrar revistas especializadas del
más alto nivel científico escritas en las lenguas más habladas del mundo.