Reseña

El libro que aquí se presenta incorpora el uso de la bitácora como una herramienta para estructurar las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Se contextualiza la presencia de la herramienta con una caracterización de la argumentación matemática y la modelización en la resolución de problemas. Estos dominios de investigación y práctica contribuyen en el desarrollo y en la estructura de los contenidos de la bitácora. El libro ofrece ejemplos sobre el diseño potencial de una bitácora y distingue la importancia de que los profesores analicen y discutan no solo los contenidos y estructura de la bitácora, sino también una ruta didáctica para su implementación.