Reseña

Francy Elena Molina Arboleda. Educadora popular de opción hace más de 40 años en Colombia. Miembro fundador de la Red de educación popular en Cali-Colombia al lado de otros(as) educadores(as) populares de tradición en la ciudad. Pertenece al movimiento continental y caribeño de educación popular.
Académicamente está formada como educadora comunitaria y pedagoga. Investiga desde el enfoque de la sistematización-investigación, la cual se asume como un modo de crear y producir colectivamente nuevos conocimientos, los cuales parten de su relación con los contextos, prácticas y experiencias emancipatorias de la gente organizada política y socialmente y de esta manera siente y piensa la Investigación-Acción-Participación-IAP.
Ha publicado artículos, libros, capítulos de libros y documentos de trabajo pedagógico(módulos) en temáticas como la interculturalidad y el diálogo de saberes en la formación inicial de educadores(as), participación social y comunidad, educación popular en las cárceles, educación social, educaciones populares y pedagogías críticas. Participa con estos mismos temas como ponente en encuentros como Seminarios, Congresos, Coloquios, entre otros.
Es pensionada como docente-investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá-Colombia.
Otras Publicaciones
• Circulo de estudio y trabajo pedagógico en la formación inicial de educadores y educadoras.
• Memoria Analítica: Pensamiento Paulo Freire: educación popular, educación para la esperanza, a cien años de nacimiento-Freire Colombia-nodo- CEAAL.
• Sistematización de una experiencia educativa en la Cárcel de Mujeres de Cali. La cárcel no es como la pintan.
• “Y Qué de las Pedagogías Criticas”.
• “Contextos de actuación de la educación y la pedagogía social”.
• Entre procesos. Un análisis de las acciones y prácticas pedagógicas de formación de educadores en las escuelas normales para la atención educativa a poblaciones.
• Comunidad y Participación social.