Reseña

Este libro no proporciona planes de estudios específicos para cada disciplina de las CS y su relación con las matemáticas. En cambio, sugiere y ofrece muchas oportunidades, entre las que se incluyen actualizar el paradigma de la enseñanza y la educación con base en el aprendizaje basado en proyectos, pasar del conocimiento por competencias a los logros de aprendizaje e involucrar a los graduados para explotar los beneficios de las habilidades, destrezas y capacidades en el lugar de trabajo. El libro es el resultado de un esfuerzo cooperativo sin precedentes entre varias redes académico-científicas que abarcan diversos países. Como uno de los trabajos que buscan el objetivo mencionado, proporciona introspección y análisis de diversas disciplinas informáticas basadas en directrices curriculares actuales relacionadas con las matemáticas, y que son producto de muchos años de experimentación y refinamiento por actores de la industria, profesores, investigadores y facultades de otras disciplinas.