Reseña

La proyección social se constituye en uno de los ejes misionales de la Universidad de Manizales, aunada con la docencia y la investigación, razón por la cual su accionar y su búsqueda en el alcance de la misión institucional, en torno a la construcción de conocimiento válido y pertinente y la formación de profesionales creativos y críticos comprometidos con el país, implica la articulación de una educación que involucra actores y escenarios en la búsqueda del desarrollo humano, social y educativo. Su desarrollo metodológico se establece desde la participación de diferentes actores institucionales, pertenecientes a sus cinco facultades, que a lo largo de la historia han consolidado una trayectoria sólida en torno a la lectura de las realidades que emergen del contexto local, regional y nacional, con el objetivo de aportar a la trasformación de las comunidades que de este hacen parte.
Con el fin de fortalecer los procesos de proyección social en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, de la Universidad de Manizales, se ha venido trabajando hace más de una década de manera articulada a los sistemas de investigación y docencia, proporcionando así una articulación de forma continua, factor que posibilita la función social de la Universidad, en tanto se está contribuyendo a la transformación y al desarrollo sostenible de la sociedad.
La Facultad de Ciencias Sociales y Humanas cuenta con una importante trayectoria en el trabajo con la comunidad a través de la proyección social, en tanto, desde su núcleo común, establece como primera instancia el contacto permanente con agentes y sectores sociales e institucionales que posibilitan el diálogo sobre fenómenos sociales, culturales y educativos, con lo cual se busca comprender diferentes situaciones y problemas que emergen del sector externo y promover la reflexión y la co-creación de soluciones comunes. Para lograr estos propósitos la Facultad, desde su área de Proyección Social, viene participando a través de alianzas con entidades públicas y privadas en la ejecución de proyectos de desarrollo y programas de educación continuada, con objetivos enmarcados en el desarrollo social, cultural y educativo, cuyas acciones posibilitan el mejoramiento de la calidad de vida de los actores que de ellos participan.