Reseña

Este libro está escrito a varias manos con varias voces desde
diferentes perspectivas, pero todas ellas con la preocupación de cómo
formar maestros con las tecnologías contemporáneas y con los múltiples
interrogantes de trabajo que conlleva la práctica pedagógica. Así
emergen interrogantes tales como ¿qué panorama existe en la educación
con las tecnologías contemporáneas? ¿Cuáles son los cuestionamientos
que tenemos a diario como maestros en ejercicio y en formación con
respecto a las herramientas tecnológicas actuales? ¿A qué desafíos nos
enfrentamos frente al panorama educativo? Se destaca, además, la
necesidad de abordar los desafíos para encontrar un equilibrio y
asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar
en el aprendizaje digital de manera justa. En consecuencia, este libro
presenta elaboraciones teóricas y reflexiones derivadas del
seminario-taller La sociedad tecnológica contemporánea y sus
implicaciones formativas en los licenciados de la Universidad del
Cauca, evento académico que convocó a un grupo de estudiantes,
profesores y egresados de programas de licenciatura de la Universidad
del Cauca, interesados alrededor de la reflexión, el diálogo, el
análisis y la compresión de las implicaciones de las actuales
tecnologías de la información y la comunicación en la educación.