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ISBN 978-628-01-2917-4

La vida escolar antes, durante y después de pandemia

Autor:trujillo Martinez, German
Editorial:Trujillo Martinez, German
Materia:303.38 - Opinión pública
Clasificación Thema::JNKH - Cuerpo docente / de educadores
JBFF - Impacto social de las catástrofes / accidentes (naturales o provocados)
Público objetivo:General / adultos
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2024-03-29
Número de edición:1
Número de páginas:90
Tamaño:14x20cm.
Precio:$40.000
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

En esta obra trato de plasmar una experiencia inimaginable en el planeta tierra, la pandemia por Covid-19, en 3 momentos de la historia reciente el antes, durante y después en el ámbito educativo.
La afectación fue considerable en todos sus actores, procesos y niveles. Un plan de contingencia exige contar con las variables tecnológicas, pedagógicas, sociales y culturales, las que obligaron a un actuar disruptivo del ciudadano, entre los cuales los lideres pedagógicos, directivos y maestros no fueron la excepción, partimos con un estado de aislamiento y cero presencialidades en las instituciones educativas.

Lo anterior, justifica la implementación de una serie de medios para apoyar las experiencias compartidas, aprovechando las capacidades de comunicación e informática de los dispositivos conectados, apoyándose en las comunicaciones directas o por el aprovechamiento de herramientas tecnológicas disponibles, esto plantea al educador un reto y un cambio en su forma de hacer las cosas. De esta manera, la responsabilidad como formadores, además de la apropiación de los contenidos que estaban previstos para el ejercicio presencial, debió orientarse a un nuevo esfuerzo contingente y metodológico, compartido con los estudiantes para potenciar los procesos didácticos y de apropiación. Quizás, a futuro esta experiencia nos resignifique como sociedad, la forma de hacer las cosas en el aula, con la posibilidad de apropiar nuevos recursos y experiencias, lo que nos puede convertirnos en tutores 4.0 y estudiantes 4.0.
El libro se organiza en tres sesiones. La primera se titula La vida sin pandemia y, como su nombre lo indica, presenta las reflexiones provenientes del tema que conduce a la escritura de este libro desde voces y experiencias La segunda sección, denominada Tiempo de Pandemia, donde se focaliza específicamente el tema del maestro, las instituciones educativas, la alternancia, la familia, el cooperativismo y la comunicación como elementos esenciales de este tiempo. Finalmente, la sección tercera denominada Tiempo Post-pandémico.

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