Reseña

· Reseña del libro
El aprendizaje es visto como un proceso fundamental en el cual el ser humano desarrolla sus habilidades, destrezas y competencias para adquirir nuevos conocimientos. En este proceso la persona hace uso de mecanismos cognitivos, estos le permitirán reflexionar, comprender y analizar, información para luego transformarla en conocimiento.

Son muchas las disciplinas interesadas en abordar el modelo de aprendizaje, este proceso donde el individuo es capaz de desarrollar sus capacidades con el propósito de optimizar la adquisición de nuevos conocimientos, concierne gran cantidad de agentes participativos, ya sea: el docente, los estudiantes, la familia, el entorno social, los medios de comunicación, etc. Por tanto, este enfoque va de la mano de estrategias, técnicas o herramientas que ayudan a profundizar el desempeño de los estudiantes y para el desarrollo competitivo de los estudiantes universitarios es necesario promover los juicios críticos, que direccionan a la reflexión, la recreación y el reforzamiento del aprendizaje, a la vez, hacer que los estudiantes sean responsables y conscientes tanto de su crecimiento personal como con el exterior.

Muchas veces, puede resultar muy complicado, para los estudiantes de nivel educativo superior, adaptarse a esta nueva etapa de formación, pues la secuencia de nuevas experiencias es determinante en el rendimiento académico, pues están a la expectativa de cumplir nuevos retos y desafíos que se le pongan en frente; sin embargo, existen condicionantes de carácter emocional, cognitivo y conductual que pueden obstaculizar la culminación de dichos propósitos, tales como: los hábitos de estudio, la autoestima, la inteligencia emocional, lo cual es abordado y profundizado en la presente obra.