Reseña

Nos complacemos en presentar este texto escolar para el área de LECTO-ESCRITURA (Volumen 3), proyecto pedagógico basado en la experiencia de las docentes en el aula y que surge como necesidad a la evolución del aprendizaje de niños y niñas a muy temprana edad, donde el conocimiento se hace indispensable por el auge de los medios, la tecnología, la relación sensorial y motriz en un mundo de avances en todos y cada uno de los campos de formación.
Las actividades del texto están diseñadas de acuerdo con la edad y posibilidad de niños y orientadores ya sean maestros o padres de familia.
El objetivo general de esta serie es brindar a los niños y niñas una novedosa estrategia de trabajo para el desarrollo evolutivo de las dimensiones cognitivas, corporal, estética, comunicativa y socio afectiva que logre en ellos una educación integral en los aspectos físico, mental y social mientras se aprende Lecto-Escritura.
Este contenido motiva al niño(a) para que el logro específico se cumpla y proporcione un estímulo al esfuerzo que se haga para alcanzarlo. Evaluar cada trabajo es importante para diagnosticar sus avances, sus destrezas y también sus dificultades.
Cada una de las guías lleva consigo una metodología expuesta en la actividad y el logro.
Al trabajar con la guía maestra preescolar se obtendrán como resultado una manera divertida de aprender Lecto-Escritura que gracias a sus rimas, juegos, canciones, cuentos y valores que junto a una metodología se obtiene como respuesta niños y niñas con alto nivel cognitivo, independientes, con capacidad de enfrentarse a una sociedad.