Adaptaciones procedimentales de los instrumentos en la práctica pedagógica en tiempo de pandemia
El libro presenta en su capítulo uno las generalidades de la Práctica
Pedagógica Investigativa de Profundización (PPIP), que aconteció
en las Instituciones Educativas por los maestros en formación
en tiempos de pandemia en los semestres I-2020 y II-2020, de la
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas,
Humanidades y Lengua Castellana de la Facultad de Estudios a
Distancia (FESAD) de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia (UPTC)