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Experiencias Significativas de la Práctica Pedagógica: Estrategias de Enseñanzas Significativas - Álvarez González, Carolina Paola; Baquero Martínez, Paola María; Beetar Bechara, Brajim; Cabeza Gallo, Antonio Carlos; Caraballo Navas, María Cristina; Castillo Castro, Jhoan Manuel; Fajardo, Fernando Luis; Godoy Godoy, Marlene; González Monterrosa, Ana Isabel; Martinez Cárdenas, Yessy Paola; Montes Hoyos, Carlos Andrés; Morales Acosta, Alex David; Nisperuza Estimbre, Jenny Janeth; Riveros Oviedo, Ana Victoria; Romero, María Daniela; Santis Puche, María Alejandra; Suárez Brieva, Eysleida Luz; Torres García, Dairo; Venera Castro, Sindy Vanessa; Villadiego Novoa, Ingris Paola
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Reseña

Con este libro, la Universidad del Rosario hace un reconocimiento a sus egresados destacados quienes, desde los ámbitos de la educación, la ciencia y la política, han aportado significativamente a la sociedad colombiana, ello sin que se pierda de vista el desarrollo de un análisis sugerente sobre la historia del país a lo largo de los siglos en los que la institución ha funcionado. Los perfiles presentados se centran en personajes que se formaron en las aulas del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario en los siglos XVIII, XIX Y XX. Se incluyen, además, capítulos relacionados con la vida y obra de algunos rosaristas que, aun hoy en día, siguen aportándole a la sociedad colombiana desde sus ramas de conocimiento. Estas biografías se entrelazan con un estudio de las coyunturas nacionales y que enriquecen la historia de Colombia. Ciencia, enseñanza y política es la tercera entrega de una serie de obras, cuyo objetivo es reflexionar sobre la participación de esta institución en los debates y los sucesos nacionales, reflejados a través de sus egresados.

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