Reseña

La acreditación ha acentuado el interés de las universidades por instalar componentes elementales de calidad en su entorno exigiendo que sus programas educativos cumplan con los lineamientos que dan los procesos de acreditación. Sin embargo, observamos que existe un desfase entre las normas establecidas y la práctica educativa y la tensión que existe en su entorno se debe a la resistencia al cambio de sus integrantes. Si queremos que la institución cambie y ocupe un lugar preponderante, es fundamental fortalecer los vínculos de unión y trabajo cooperativo entre el personal.