Reseña

La experiencia docente es el espacio académico que ofrece la oportunidad a todos los profesionales, en especial a quienes les competen las ciencias sociales y humanas, de estimular, acompañar y potenciar el espíritu crítico y la rigurosidad del pensamiento en los estudiantes, y no existe mejor forma de materializar ese proceso que en la asesoría metodológica de un trabajo de grado. En ese sentido, toda actividad investigativa o intelectual emprendida tanto por los profesionales docentes, los investigadores de la educación superior como por los propios estudiantes, constituyen un verdadero reto académico.

Existe una gran variedad de textos de metodología de la investigación escritos con el propósito de guiar los procesos investigativos, unos más profundos y elaborados que otros, pero se hace necesario una herramienta para el estudiante, para quien, desde las bases primarias del proceso investigativo, cuente con la guía sencilla para para delatar su trabajo de grado. Entonces, habiendo esa literatura tan amplia y rica, el presente libro ofrece una alternativa práctica y útil para organizar un trabajo de investigación formativa que sin duda se ajustará a los intereses, necesidades particulares de quienes enfrentan este desafío.