Reseña

El presente estudio poscensal tiene como propósito realizar una radiografía de la evolución en materia de cobertura educativa durante el periodo intercensal de 2005 a 2018. La intención es elaborar un análisis sobre cuáles avances se produjeron en cuanto a la universalización del derecho a la educación para NNA, a partir de un estudio comparativo a nivel departamental, urbano (cabeceras) y rural (centros poblados y rural disperso) del país. Lo anterior parte de una hipótesis: si bien se ha aumentado la cobertura en todos los niveles escolares a lo largo del país, también ha habido brechas regionales que han reproducido una desigualdad social, debido al modo como se tiene acceso a la educación en cada territorio.