Reseña

En este libro se exponen varios trabajos que desarrollan el diseño metodológico y didáctico para promover la lectura en determinados lugares como aulas, bibliotecas, o en espacios no comunes de encuentro para leer. De la misma manera en el recorrido de los diferentes capítulos, se considera que la promoción, animación y mediación de la lectura se puede trabajar de forma transversal a otras áreas del conocimiento y que por medio de diferentes estrategias se puede mejorar de manera significativa el desarrollo lector de los colombianos.