Reseña

Por lo pronto queremos reafirmar nuestra creencia en que, efectivamente,
la construcción de ciudadanía, y su formación, con tareas
ineludibles de todas las instituciones sociales y de la escuela en
particular. Este texto es un acercamiento a algunas reflexiones
conceptuales sobre las relaciones existentes entre escuela y ciudadanía,
así como una forma de aproximarnos a la construcción de
didácticas que puedan apuntar a fortalecer positivamente esta relación,
desde el privilegiado rol de las maestras y los maestros
como mediadores no solo de saberes específicos, sino de relaciones
y vínculos que ocurren en la escuela.