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Reseña

El libro profundiza sobre el desarrollo del pensamiento tecnológico,
su didáctica y formas de evaluación en la escuela. Recoge algunos de
los resultados del proyecto de investigación: Pensamiento tecnológico
a través de la robótica educativa en educación básica (SGI 2880)
producto de la iniciativa interinstitucional e interfacultades entre los
Grupos de Investigación CETIN, RESET de la Universidad Pedagógica
y Tecnológica de Colombia (UPTC), y EPISTEME de la Universidad
Pedagógica Nacional (UPN).

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