Reseña

Esta investigación tuvo como fin indagar las expresiones que revisten de importancia al aprendizaje activo con códigos QR, con unos resultados propios de una investigación realizada en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, en Perú.

Se planteó escoger el ámbito de las ciencias educativas debido a que se piensa que presenta una relación inmediata con la sociedad, sobre todo, en el contexto de la didáctica y tecnología de la información y comunicación.

El instrumento escogido refleja problemáticas relacionadas con modelos provenientes de la ciencia educativa, en especial, la utilización de los códigos QR. Siendo así un estudio que sigue un enfoque metodológico explicativo diseño experimental de preprueba-posprueba