Reseña

Son muchos los cuestionamientos que se perciben a diario en el proceso de enseñanza aprendizaje para lograr la asimilación de los fundamentos del futbol base. Gran parte de los entrenadores y profesores de educación física enseñan el fútbol sin tener presente varios de los puntos importantes al momento de concebir un cronograma de intervención enfocado en el inicio de un fundamento técnico; algunos de estos se pueden traer a colación como son: la edad, el desarrollo morfológico, el desarrollo cognitivo, la lúdica, el proceso de hidratación, la importancia de una zapatilla adecuada, la medición, la sistematización e individualización de las diferentes sesiones de entrenamientos determinadas por posiciones, la aplicación de fases de adaptación anatómica, el control y la evaluación (Test); es fundamental que el profesor o formador las conozca para lograr un aprendizaje coherente e integral.
Por otra parte, actualmente en Europa se viene implementando el desarrollo del futbol 7 en las divisiones menores, algo que en nuestro continente no se ha aplicado manteniendo un modelo tradicionalista que no genera cambios positivos. Teniendo presente lo antes mencionado los diferentes clubes y escuelas de formación deben desarrollar un plan de intervención en el cual se aplique el futbol 7, buscando la constante intervención del niño con el balón, algo diferente al futbol 11 donde las distancias recorridas por el niño no logran una intervención constante con el balón; por ende, se crea el libro Progresión Metodológica en la Enseñanza del Futbol base en el que se logre generar un conocimiento previo fundamentado por medio de conceptos teórico-prácticos enfocados en el desarrollo integral del futuro niño futbolista, brindando pautas y herramientas que sirvan como bases en la formulación y planificación de las distintas sesiones de entrenamiento, organizadas según la edad, género y posición a través de metodología global teniendo como aspecto importante las situaciones reales de juego.